Ämnen

Montessoripedagogiken

Pedagogiken har fått sitt namn efter den italienska läkaren Maria Montessori (1870—1952). En montessoriskola ska ha en förberedd pedagogisk miljö för att väcka barnens nyfikenhet och lust till nya kunskaper. Vägen till kunskap är olika för olika individer.

Vår skola har åldersblandade klasser för att främja den sociala utvecklingen. Eleverna har en frihet under ansvar där arbetsglädje och individuell hänsyn är viktig.



svenska I ämnet svenska är den viktigaste uppgiften att alla elever lär sig läsa, förstå och använda texter. Kunskaper i svenska är en grundläggande förutsättning för all kunskapsinlärning.	matematik Hos oss ska eleven utveckla kunskaper i matematik som behövs i vardagssituationer. Undervisningen ska ge en grund för fortsatt utbildning och ett livslångt lärande. Maria Montessoris idé om inlärning i matematik bygger på att gå från det konkreta till det abstrakta.	engelska Vi vill tidigt väcka elevernas intresse och nyfikenhet för engelska språket. Undervisningen bygger på att eleverna ska vilja och våga uttrycka sig på engelska. Vi arbetar i åldershomogena grupper.
NO- biologi, fysik, kemi och teknik De naturorienterande ämnena är biologi, fysik, kemi och teknik. De olika ämnena bildar en helhet vars delar ska stödja och komplettera varandra. Naturorienterande ämnen är integrerade med andra skolämnen, t.ex. med svenska, matematik och SO.	SO - geografi, historia, samhällskunskap, religion De samhällsorienterande ämnena (SO) är geografi, historia, religion och samhällskunskap. Vi presenterar verkligheten och helheten på ett konkret sätt, och visar på att dåtid, nutid och framtid har ett samband.	idrotten Idrotten innebär att vi tränar på att behärska olika motoriska grundformer, samt prova på olika idrotter så som t.ex. friidrott, orientering, basket, fotboll m.m. och andra motionsformer. Vi tränar på att samarbeta i lag/grupp och insikten om ”fair play”.
musik Under musiklektionerna lär vi oss att samarbeta kring olika former av musik. Det innebär att vi sjunger, spelar och dansar tillsammans. Vi lär oss att förstå och använda musikaliska begrepp såsom melodi, puls, rytm, takt och ackord. Dessutom samtalar och reflekterar vi över musikens betydelse i dagens och i gångna tiders samhällen.	slöjd Slöjd innebär praktiskt och intellektuellt arbete. Det utvecklar kreativitet, nyfikenhet, ansvarstagande, självständighet samt förmåga att lösa problem.	bild På bildlektionerna ger vi eleverna redskap för att kunna uttrycka sig i färg och form. Eleverna ska få tillfälle att känna lust och glädje kring sitt skapande.